影音新聞中分鏡的拆解

影音新聞中分鏡的拆解

什麼是分鏡？

來，先看下面的圖：

資料來源： 史蒂夫．斯托克曼著／楊雅琪譯，2016，《一學就會的拍片課》。新北市：大家出版。頁70。

一、 這是描寫畢業典禮的過程。 但在表現並不用「全程」拍攝來交待這一事件，而是用「三張」有連貫意義的圖，來代替全部事件經過。 用部分來代替全體的一種圖像的敘事手法，稱之為分鏡。 二、 就創作者而言，要選出「那幾張」或是「那幾個影片片斷」， 來代替對一個事件的描寫，正是考驗創作者的難度所在。 好的創作者，能用最「棒」的幾個片斷來交待一整個事件敘事。 三、 「分鏡，就是影像化的流程」。 就新聞攝影而言，也可以說，就是把想要呈現的新聞事件的某一完全過程，「轉換成一個個具體的鏡頭畫面」（井迎兆，2017：91）。 井迎兆，2017，《微電影怎麼拍》。台北市：五南。

經典的遠、中、近的分鏡構成


資料來源：Cremer, C., Keirstead, P., & Yoakam, R., 1996, ENG Television news. New York: The McGraw-Hill. p. 97.

用遠、中、近三個景別來構成一新聞敘事，是最經典的做法。

先用（一）遠景來鋪陳發生的地點，再來使用（二）中景讓觀眾逐漸的接近新聞發生地，最後使用（三）近景來凸顯新聞敘事的主角。



新聞報導的分鏡運作範例




資料來源：
Ward, P.著／廖澺蒼譯，2005，《影視攝影與構圖》。台北市：五南。p.306。


說明：
一、注意倒三角型的結構。
二、每個分鏡所使用的「景別」，即遠景、中景、近景及特寫的交互使用。
三、觀察每一分鏡中的「構圖」原理。
四、注意運鏡的手法。



新聞報導實例的分鏡解析

要標示出來的元素結構表。

分鏡：XX
概念標題：XXXX
內容：xxxxx
景別：遠景、中景、近景、特寫
運鏡：固定、由左而右、由上而下、拉近、拉遠

請一定要按著上面的結構來做「新聞分鏡」分析練習。不要用自己亂發明的。

這結構表在於訓練你的抽象解析能力，可以讓你對新聞文本有「結構性」的思考能力，而不是「靠感覺」。

概念標題一定要好好想，用「抽象的概念」來寫出標題。這要好好一再訓練，才能寫得好。

【圖解】




【新聞範例】

NHK NEWS

Seoul confirms virus cases linked to call center

網址：https://www3.nhk.or.jp/nhkworld/en/news/20200311_39/

	分鏡：導言（1/1） 概念標題：XXXX(一定要試著用抽象概念來描寫） 內容：xxxxx 景別：遠景 運鏡：由下而上
	分鏡：重要段落一（1/4） 概念標題：xxxxx 內容：xxxxx 景別：遠景 運鏡：由左而右
	分鏡：重要段落一（2/4） 內容：xxxxx 景別：中景 運鏡：固定
	分鏡：重要段落一（3/4） 內容：xxxxx 景別：特寫 運鏡：固定
	分鏡：重要段落一（4/4） 內容：xxxxx 景別：中景 運鏡：由上而下
	分鏡：重要段落二（1/2） 概念標題：xxxxx 內容：xxxxx 影別：遠景 運鏡：固定
	分鏡：重要段落二（2/2） 內容：xxxxx 景別：近景 運鏡：由左而右

【作業：】

請依上述範例，繳交影音新聞分鏡分析。

【學生範例：】

分鏡之間的邏輯性

分鏡的構思，最重要的一個關鍵是，分鏡之間彼此的邏輯性。這些分鏡最後要能讓受眾「理解了」了什麼，否則會是一種混亂的無解。

下圖：

資料來源：史蒂夫．斯托克曼著／楊雅琪譯，2016，《一學就會的拍片課》。新北市：大家出版。頁207。

這三張圖，由最初的某種模糊概念，藉由資料的不斷增加，最後，我們形成一種「可以被理解」的事件出來。

那麼，這三張圖之間，一定有要某種「關連性」，可以讓我們不斷的將意義疊加上去，而形成某種事件的理解，不至於在中間被斷開。我們稱之為三張圖之間要有「邏輯性」，亦即，將三張圖形成一種「要同時連在一起」方式去理解。

而形成這種連結的可能性，最快的方，就是三張圖的內容，都有某種「部分內容」，是彼此二張之間都有出現。

又例如：


資料來源：史蒂夫．斯托克曼著／楊雅琪譯，2016，《一學就會的拍片課》。新北市：大家出版。封底。

【影音解說】

圖像分鏡的關係性之連接的發生過程。



我們要不斷的去觀察，以及去思考，別人是如何的運用「分鏡」，而把一個事件講的清楚明白，同時解決了受眾一開始時的迷惑。

分鏡，是構成影片最重要的，也是最難的技巧。「創意」往往是在這裡發生。



可以把分鏡做得更好的幾項思考觀點